유아교육 현장에서는 유치원 정교사 경력을 가진 교사가 사설 유아영어학원이나 영어유치부로 경력을 확장하는 사례를 만나게 됩니다.

그러나 단순히 “왜 이직했을까?”라는 질문을 넘어, 교사가 어떤 이유로 새로운 교육 현장을 선택하고, 그 과정에서 무엇을 경험하며, 그 경험이 자신의 교사 정체성과 경력에 어떤 의미를 남기는지를 깊이 살펴볼 필요가 있습니다.

테솔컬리지 YLTESOL 과정을 수료한 2023년 수료생 권*늘 선생님입니다. 수료 이후 대학원에 진학해 유아교육을 전공하며 유아영어교사의 경력과 교육 경험을 주제로 연구를 이어가고 있습니다.

연구는 유치원교사가 사설 영어교육 현장으로 이동하는 과정에서 경험하는 변화에 주목합니다.

특히 유아교육 전공자로서 형성해 온 교육관과 영어 중심의 사설 교육 현장에서 요구되는 역할 사이에서 교사가 어떤 판단과 조정을 경험하는지를 살펴보는 연구입니다.

설문 및 면담 내용은 연구 목적에 따라 처리되며, 참여자의 개인정보와 응답 내용은 연구 절차에 따라 익명으로 다루어집니다.

사설 유아영어교육 현장에서는 영어수업뿐 아니라 아이의 발달과 생활을 이해하고 교실을 운영할 수 있는 역량도 중요합니다.

따라서 유치원 정교사로서 쌓은 경험에 유아·초등 영어교수법과 실제 영어수업 역량을 더하는 것은 새로운 경력 방향을 탐색하는 하나의 방법이 될 수 있습니다.

테솔컬리지는 자격증 취득만으로 교육이 끝난다고 생각하지 않습니다. 실제 교육 현장에서 성장하고, 새로운 경력을 만들고, 다시 배우고 연구하는 과정까지 영어교사의 성장 과정이라고 봅니다.

이번 연구 지원 역시 그 연장선에 있습니다. YLTESOL 수료 이후 대학원에 진학해 자신의 현장 경험을 연구로 확장하는 수료생의 다음 단계를 테솔컬리지가 함께 알리고 있습니다.

수료 이후에도 필요할 때 다시 연결되고, 동료 교사와 경험을 나누며, 자신의 다음 단계를 준비할 수 있는 것. 이것이 테솔컬리지가 수강생 커뮤니티를 운영하는 이유 중 하나입니다.

취업, 수업, 경력전환, 대학원 진학, 연구까지.
테솔컬리지는 수료생들이 각자의 자리에서 계속 성장할 수 있도록 교육과 커뮤니티의 연결을 이어가고 있습니다.